A.知識(shí)和技能
B.社會(huì)關(guān)系
C.社會(huì)角色與自我概念
D.動(dòng)機(jī)和特質(zhì)
E.身高與年齡
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你可能感興趣的試題
A.公文處
B.角色扮演
C.個(gè)人演講
D.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
A.潛在應(yīng)聘者尋找工作的行為
B.組織的位置
C.人才市場(chǎng)狀況
D.企業(yè)所在地區(qū)相關(guān)政策
E.招聘崗位情況
A.網(wǎng)絡(luò)招聘
B.校園招聘
C.現(xiàn)場(chǎng)招聘
D.內(nèi)部招聘
A.招聘人員形象
B.設(shè)計(jì)和發(fā)布招聘廣告
C.電話
D.面試
A.自我概念
B.動(dòng)機(jī)
C.技能
D.知識(shí)
E.特質(zhì)
最新試題
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）