A.不允許孩子說不,要求孩子凡事都要聽父母的
B.對孩子過于嚴(yán)厲,孩子做錯一點事就批評指責(zé)
C.過于寵愛孩子,從不打罵,對孩子有求必應(yīng)
D.包辦孩子的一切,大大小小事情都替孩子做
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A.分享能力
B.合作能力
C.幫助他人的能力
D.救助的能力
A.由近及遠(yuǎn)、由表及里
B.由片面到比較全面
C.由淺到深
D.由絕對到相對,由自我中心到脫中心化
A.順序原則
B.大小原則
C.近遠(yuǎn)原則
D.頭尾原則
A.3、4歲
B.小學(xué)階段
C.青春期
D.青年期
A.熱情、果敢、言語、動作急速,情緒外露,但準(zhǔn)確性差,自制力差
B.活潑好動、言語、動作迅速、情緒多變,善交際,適應(yīng)能力強(qiáng),但堅持性差、易分心
C.沉著冷靜,言語、動作緩慢,情緒內(nèi)隱,注意穩(wěn)定,自制力強(qiáng),但冷漠、固執(zhí)
D.觀察細(xì)致,言語、動作弱而緩,情緒體驗深刻,但多疑、孤僻
最新試題
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實驗研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對母親的依戀屬于()
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有()知覺。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()
喜新厭舊中的厭舊是()