A.產(chǎn)生作用依靠力
B.實(shí)施方式
C.適用范圍
D.作用范圍
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A.廉潔從教是教師有效對學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)
B.廉潔從教對社會(huì)風(fēng)尚的文明倡化也具有重要意義
C.廉潔從教只是一種理想的說法而已
D.廉潔從教是社會(huì)擇師的人格條件
A.堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一
B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一
C.堅(jiān)持自律大于他律
D.堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)結(jié)合
A.教育學(xué)修養(yǎng)水平的差距會(huì)使教師與家長在教育方式方法上不一致
B.教師與家長對兒童的情感不一樣
C.教師對學(xué)生了解要比家長多
D.由于對學(xué)生了解和要求上的差異性
A.厭教
B.熱愛
C.功利性
D.樂教
A.全身投入于平凡工作之中
B.對制約教師的職業(yè)規(guī)章、制度等能夠自覺認(rèn)同
C.履行教師職責(zé)和義務(wù)過程中，能夠體現(xiàn)主體性
D.熱愛學(xué)校官位
最新試題
教師職業(yè)道德評價(jià)方法是指在教師職業(yè)道德評價(jià)的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價(jià)方法，說法不正確的是（）
當(dāng)前師德教育存在哪些問題？
（）是社會(huì)針對教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。
教師在教育工作實(shí)踐中，以自己出色的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)教書育人的目的和理想，而得到精神上的滿足。這屬于教師的（）
簡述調(diào)整教師之間關(guān)系的方法。
以下不屬于新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）
教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新"，這是21世紀(jì)對教師的時(shí)代要求，也是與時(shí)俱進(jìn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。
教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書育人、作風(fēng)正派。
為人師表包括哪些內(nèi)容？它能發(fā)揮哪些作用？
教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重自律、輕他律。