A.權(quán)學(xué)交易現(xiàn)象
B.錢學(xué)交易現(xiàn)象
C.學(xué)色交易現(xiàn)象
D.壟斷資源的“學(xué)霸”現(xiàn)象
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A.不從事影響教育教學(xué)的兼職
B.樹立為祖國教育而獻身的崇高理想
C.在教育教學(xué)中加強對大學(xué)生的愛國主義教育
D.把愛教育與愛國統(tǒng)一起來，不斷從愛國主義情懷中汲取力量
A.守法是法律的適用
B.護法是對法律的堅持
C.護法就是要嚴(yán)格執(zhí)法
D.高校教師應(yīng)該做守法護法的表率
A.愛國必須守法
B.守法才是真正的愛國
C.愛國是守法的前提和核心
D.守法是對國家利益、國家意志的尊重
A.倡導(dǎo)性道德理想
B.規(guī)范性道德原則
C.強制性道德行為
D.禁止性道德準(zhǔn)則
A.語言規(guī)范
B.語言精練
C.語言優(yōu)美
D.語言準(zhǔn)確
最新試題
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵、嚴(yán)格師德懲處等。
陶行知認為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
在日常交往和業(yè)務(wù)活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
英國哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴(yán)格要求，認為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行，持重、明達、和善的人，必須具有淵博的知識。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。