你可能感興趣的試題

A.人是像學(xué)習(xí)其他行為一樣學(xué)會(huì)攻擊行為的。
B.小時(shí)候被確定成為攻擊性強(qiáng)的人，長(zhǎng)大后往往會(huì)出現(xiàn)攻擊行為。
C.所有人都能成長(zhǎng)為樂(lè)觀(guān)和善的成人，攻擊行為是因?yàn)槟承┮蛩胤恋K了這種自然成長(zhǎng)的過(guò)程。
D.人在屢次遭受挫折時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出持久的攻擊行為。

A.特質(zhì)流派
B.人本主義
C.認(rèn)知流派
D.精神分析流派

A.觀(guān)察學(xué)習(xí)的行為可以是動(dòng)作、語(yǔ)言、情感或思考方式的行為
B.必須有強(qiáng)化才能發(fā)生觀(guān)察學(xué)習(xí)
C.在觀(guān)察學(xué)習(xí)時(shí)，人不是機(jī)械模仿，而是有積極思考
D.通過(guò)觀(guān)察學(xué)習(xí)最終習(xí)得的行為會(huì)呈現(xiàn)出個(gè)體自己獨(dú)特的風(fēng)格

A.問(wèn)卷法
B.控制性行為測(cè)驗(yàn)
C.訪(fǎng)談法
D.語(yǔ)句完成測(cè)驗(yàn)

A.融合了行為主義和人本主義的人性觀(guān)
B.強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程，并主張個(gè)體即使無(wú)獎(jiǎng)賞也會(huì)學(xué)習(xí)
C.個(gè)體與環(huán)境之間存在著交互作用
D.強(qiáng)調(diào)行為的認(rèn)知起源

A.強(qiáng)化價(jià)值
B.物理情境
C.行為潛能
D.預(yù)期

A.忽視了人格中的非認(rèn)知因素
B.豐富了人格理論的認(rèn)知向度
C.研創(chuàng)了獨(dú)特的認(rèn)知心理療法
D.發(fā)展了有效的人格評(píng)價(jià)工具

A.人格結(jié)構(gòu)是由一組獨(dú)特的建構(gòu)群組成的復(fù)雜系統(tǒng)
B.人生來(lái)就是有動(dòng)機(jī)的，根本不需要其他什么類(lèi)似于驅(qū)力或刺激的東西
C.強(qiáng)化是人格形成和改變的關(guān)鍵
D.人格的發(fā)展就是建立在自我同一性的發(fā)展之上

A.言語(yǔ)勸說(shuō)
B.情緒喚起或生理喚醒
C.替代經(jīng)驗(yàn)
D.自身成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)

A.建構(gòu)
B.圖式
C.原型
D.腳本