判斷題馬克思主義經(jīng)典作家認(rèn)為人的勞動能力必須通過生產(chǎn)和再生產(chǎn)而形成。
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3.名詞解釋教育投資的內(nèi)部比例
4.名詞解釋教育投資的外部比例
5.單項選擇題在考察微觀教育單位內(nèi)部教育資源的利用效率時，必需以（）為前提。
A.內(nèi)部經(jīng)濟(jì)效益
B.內(nèi)部經(jīng)濟(jì)利潤
C.外部經(jīng)濟(jì)效益
D.外部經(jīng)濟(jì)利潤
最新試題
確定教師勞動報酬的基本原則有（）。
題型：多項選擇題
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是（）。
題型：單項選擇題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項選擇題
在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。
題型：單項選擇題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項選擇題
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計量上只能求得近似值？
題型：問答題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
題型：單項選擇題
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題