A.內(nèi)部經(jīng)濟(jì)效益
B.內(nèi)部經(jīng)濟(jì)利潤
C.外部經(jīng)濟(jì)效益
D.外部經(jīng)濟(jì)利潤
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A.教育物質(zhì)財(cái)富
B.教育經(jīng)濟(jì)效益
C.教育收益
D.教育物質(zhì)資本
A.各級各類教育內(nèi)部的分配
B.地區(qū)間的分配
C.各級各類教育之間的分配
D.各界各類教育內(nèi)部和地區(qū)間的分配
A.培養(yǎng)規(guī)格和教育數(shù)量
B.培養(yǎng)規(guī)格和教育質(zhì)量
C.培養(yǎng)對象和教育數(shù)量
D.培養(yǎng)對象和教育質(zhì)量
A.教育體制
B.教育政策
C.教育投資
D.教育設(shè)施
A.法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生素質(zhì)下降
B.社會(huì)對法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的需求在下降
C.法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生遇到了結(jié)構(gòu)性的就業(yè)障礙
D.法學(xué)畢業(yè)生的供給超過了社會(huì)對法學(xué)畢業(yè)生的需求
最新試題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對策。
簡要回答反事實(shí)度量法。
一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
教育對提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。