A.嚴(yán)格落實(shí)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃
B.規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)與考核
C.充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)
D.經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)醫(yī)師
E.完整的教學(xué)反饋
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.制定方案
C.選擇執(zhí)行
D.回顧過程
E.以上都有
A.規(guī)?;?、同質(zhì)化要求升高
B.“新手”床旁實(shí)踐機(jī)會(huì)減少
C.相應(yīng)培訓(xùn)需求增加
D.臨床實(shí)踐新的挑戰(zhàn)
A.問題發(fā)現(xiàn)者
B.教學(xué)設(shè)計(jì)者
C.信息傳遞者
D.行為觀察者
E.思維促進(jìn)者
A.知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.結(jié)構(gòu)思維
C.邏輯思維
D.非邏輯思維
E.刻意練習(xí)
A.知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.結(jié)構(gòu)思維
C.邏輯思維
D.非邏輯思維
E.刻意練習(xí)
最新試題
下面哪項(xiàng)是住培醫(yī)師畢業(yè)時(shí)具備的崗位勝任力?()
考站時(shí)間的設(shè)計(jì)原則有()。
非操作性技能包括()。
學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大元素()。
模擬教學(xué)研究中需要關(guān)注的問題是:()
SP團(tuán)隊(duì)的基本素質(zhì)有()。
崗位勝任力需要從不同的動(dòng)態(tài)的角度理解,因?yàn)椴煌膷徫粚?duì)其要求不同,即勝任力概念具有:()
考核結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理體現(xiàn)在下列哪些方面?()
培訓(xùn)的整體思路是()。
基于不同教學(xué)目標(biāo)的模擬教學(xué)方法有()。