A、預(yù)測未來的學(xué)術(shù)成就
B、未來發(fā)表的數(shù)量
C、未來發(fā)表的領(lǐng)域
D、未來會(huì)比過去發(fā)表的更多
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你可能感興趣的試題
A、開題
B、完成學(xué)位論文
C、找工作
D、開展國際合作
A、開題報(bào)告
B、文獻(xiàn)綜述
C、課題報(bào)告
D、序論
A、歸納演繹
B、功能抽象
C、科學(xué)預(yù)測
D、結(jié)構(gòu)探析
A、環(huán)境平衡
B、營養(yǎng)平衡
C、心理平衡
D、以上都是
A、個(gè)人的和諧
B、群體的和諧
C、事的和諧
D、人和事的和諧
最新試題
調(diào)節(jié)行動(dòng)和活動(dòng)的相應(yīng)心理過程的概括化的結(jié)果是（）。
下列哪些不是溝通的主要障礙？（）
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào)，而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認(rèn)知能力中的（）。
有的人游刃有余，人際關(guān)系和諧；有的人到處碰壁，人際關(guān)系緊張的原因是（）。
情境測驗(yàn)包括（）
順逆有度指（）。
下面關(guān)于賞罰的做法不合理的是（）。
有戰(zhàn)略觀念的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)（）。
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種（）現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)中并通過這些活動(dòng)表現(xiàn)出來。
決定領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬引力大小的因素包括（）