A、按照學(xué)科分類進(jìn)行分析
B、按照作者進(jìn)行分析
C、按照來(lái)源刊進(jìn)行分析
D、按照機(jī)構(gòu)名稱進(jìn)行分析
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A、預(yù)測(cè)未來(lái)的學(xué)術(shù)成就
B、未來(lái)發(fā)表的數(shù)量
C、未來(lái)發(fā)表的領(lǐng)域
D、未來(lái)會(huì)比過(guò)去發(fā)表的更多
A、開題
B、完成學(xué)位論文
C、找工作
D、開展國(guó)際合作
A、開題報(bào)告
B、文獻(xiàn)綜述
C、課題報(bào)告
D、序論
A、歸納演繹
B、功能抽象
C、科學(xué)預(yù)測(cè)
D、結(jié)構(gòu)探析
A、環(huán)境平衡
B、營(yíng)養(yǎng)平衡
C、心理平衡
D、以上都是
最新試題
哪些不是領(lǐng)導(dǎo)者處理沖突的能力?()
下面哪些做法不是協(xié)調(diào)與上級(jí)關(guān)系的藝術(shù)做法?()
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括()。
影響正常溝通的障礙不包括()。
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)中并通過(guò)這些活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
如將未完成的工作帶回家中,可能會(huì)引起()的沖突。
人與人交感互動(dòng)時(shí)存在于人與人之間的關(guān)系稱為人際關(guān)系。
與法國(guó)人交往應(yīng)注意()。
情境測(cè)驗(yàn)包括()
馬克思主義心理學(xué)側(cè)重于()