多項選擇題培訓項目與課程開發(fā)之間的關系為()。
A、培訓項目決定課程開發(fā)
B、培訓課程決定項目開發(fā)
C、培訓課程支配項目開發(fā)
D、培訓項目支配課程開發(fā)
E、培訓項目引領課程開發(fā)
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1.多項選擇題培訓項目開發(fā)的主要方法,從項目開發(fā)內(nèi)容看有:()。
A、積累性開發(fā)
B、指令性開發(fā)
C、自主性開發(fā)
D、即時性開發(fā)
E、前曕性開發(fā)
2.多項選擇題筆試測驗的基本類型中根據(jù)測驗發(fā)問的形式分類,可分為()。
A、認知測驗
B、構(gòu)造性測驗
C、人格測驗
D、難度測驗
E、投射性測驗
3.多項選擇題人員素質(zhì)測評的內(nèi)容包括()。
A.人的能力
B.學歷
C.個人風格
D.專業(yè)知識
E.動力
4.單項選擇題現(xiàn)代培訓課程設計的課程內(nèi)容,是以()為出發(fā)點去選擇并組合。
A、現(xiàn)代教育理論
B、系統(tǒng)思想
C、實現(xiàn)課程目標
D、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)
5.單項選擇題(),即題目是否真正反映要考察的能力點。
A、題目的代表性問題
B、題目的公平性問題
C、題目的效度
D、測驗的形式
最新試題
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題,應從()方面加以考慮。
題型:多項選擇題
培訓教學督導的意義在于()
題型:多項選擇題
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
題型:單項選擇題
程序教學模式的理論依據(jù)是以()為基礎。
題型:單項選擇題
企業(yè)培訓教學特有的教學模式有()
題型:多項選擇題
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
題型:判斷題
職業(yè)導向的職業(yè)技術課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術課程教學方法確定的主要依據(jù)。
題型:判斷題
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
題型:單項選擇題
開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則()
題型:多項選擇題
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
題型:多項選擇題