復(fù)習(xí)與一般的學(xué)習(xí)不同，主要在于它的行為具有（）的特點。

在語文教學(xué)設(shè)計過程中，（）是設(shè)計者。

目前課外語文活動主要包括課外閱讀活動、課外寫作活動、課外口語交際活動和課外（）語文學(xué)習(xí)活動等。

在語文課程實施過程中要以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的（）地位。

（）是指課業(yè)及進程，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍及內(nèi)容展開的程序。

人類最基本的學(xué)習(xí)方法是（）。

（）指讀者掌握作者所要表達的意思，屬于“一分鐘閱讀”的范疇。

（）是指對字、詞、句等語義的識別能力，它屬于對作品語言形式的微觀感受，是最低層次的閱讀能力。

（）是課程編制、課程實施和課程評價的準(zhǔn)則和行動指南。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)段包括（）個學(xué)習(xí)任務(wù)群。