行為主義在語文課程實(shí)施方面強(qiáng)調(diào)模仿練習(xí)和（）的運(yùn)用。

語文基本技能，通常是指聽、說、讀、寫四種（）技能。

進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)時，要做到“精要、（）、有用”。

課程改革有兩個不可分割的因素，即技術(shù)因素和（）

智力是多種因素的有機(jī)結(jié)合，其中（）是智力的核心因素。

（）包括課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)情分析。

以（）為開發(fā)主體，語文學(xué)習(xí)所利用的各種課程資源的總和就是語文校本課程資源。

在語文課程實(shí)施過程中要以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的（）地位。

（）是指課業(yè)及進(jìn)程，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍及內(nèi)容展開的程序。

語文課程理念提出，語文教學(xué)要立足學(xué)生（）發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能。