下列選項中,主張積極的人生行動的有()
①沒有比人更高的山峰,沒有比腳更長的道路
②天行健,君子以自強不息
③實事求是
④學而不思則罔
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
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A.理想是人生的精神支柱
B.理想是人生的前進的方向
C.理想是事業(yè)成功的動力
D.理想源于現(xiàn)實
A.集體主義
B.為人民服務
C.愛國主義
D.遵紀守法
A.人生要有目標
B.人生目標應該遵循歷史發(fā)展規(guī)律
C.人生目標對于個人成長有著重要的作用
D.人生目標只有正確的沒有錯誤的
A.學會生存
B.學會思考
C.學會做人
D.學會做事
A.行為習慣
B.工作方法
C.思維方法
D.認知態(tài)度
最新試題
浙江省某縣以深化林權制度改革為契機,引導社會資本“上山入林”,使胡柚、山茶油、猴頭菇這“三寶”成為當?shù)剞r民致富的法寶。這說明()。
中國在脫貧攻堅中的一些探索創(chuàng)新是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要法寶,如做到扶貧對象,項目安排,資金使用等六個精準,實行發(fā)展生產,易地搬遷,社會保障兜底等五個一批……這表明()①兩點論和重點論是相互轉化的②內因和外因是相互決定的③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵
“師傅領進門,修行靠個人。”從內因到外因的辯證關系思考,下列說法正確的是()
即將參加對口升學考試的小丹同學認為,考試第一天穿紅色可以“開門紅”;第二天穿綠色象征“一路綠燈”;媽媽送考要穿旗袍,表示“旗開得勝”;爸爸送考要穿馬褂,寓意“馬到成功”。這種認為穿戴決定考試成績、影響人生前途命運的觀點是不可取的,其哲學依據(jù)是()
中餐烹任專業(yè)設置有中餐烹飪技術、營養(yǎng)膳食等專業(yè)課程,美容美發(fā)類專業(yè)設置有美容、美甲、美發(fā)等專業(yè)課程。加強專業(yè)學習要具體分析各門課程的特點,根據(jù)實際情況,制定學習方法。這表明()。
幾種原料混在一起炒出來的菜,會具有任何一種原料所不具備的美妙味道。這種現(xiàn)象說明()①整體具有部分所不具備的功能②部分的功能對整體起決定作用③要注重系統(tǒng)的結構優(yōu)化④整體功能肯定大于各部分功能之和
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”唐代李有詩句:少年安得長少年,尚變?yōu)樯L??!苯枷爰引徸哉湔f:“自古及今,法無不改,勢無不積,事例無不變遷氣無不移易?!边@些詩句雖然意境不同,但蘊含的共同哲理是()。
如果你無法成為山頂?shù)那嗨?,那就做山谷的小樹吧;如果你不能成為太陽,那就成為一顆星星吧。這段話給我們選擇人生道路的啟示是()。
物聯(lián)網就是物物相連的互聯(lián)網,即利用局部網絡或互聯(lián)網等通信技術把傳感器、控制器、機器、人員和物等通過新的方式聯(lián)在一起,形成人與物、物與物相聯(lián),實現(xiàn)對“萬物”的“高效、節(jié)能、安全、環(huán)保”的“管、控、營”一體化。這表明()
張伯禮在獲得“人民英雄”國家榮譽稱號后說,這是“給予全體醫(yī)護人員和中醫(yī)藥人的榮譽,我感到無上榮光”“作為個人,我得把榮譽珍藏起來,繼續(xù)做一個普通醫(yī)生該干的事”。張伯禮的話告訴我們()①要立足崗位,在勞動奉獻中實現(xiàn)人生價值②人生價值在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)③獲取榮譽是實現(xiàn)人生價值的最好證明④人生價值是否實現(xiàn)要看社會對你是否認可