單項選擇題在兒童語言發(fā)展與教育領(lǐng)域，有一條規(guī)律叫做“（）”。
A.表達(dá)先于理解
B.理解先于表達(dá)
C.理解先于行動
D.行動先于理解
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1.單項選擇題說明性講述這種語言形式屬于（），需要講述者能夠在脫離情境的場合，獨(dú)立構(gòu)思講述內(nèi)容并有條理地講述出來。
A.描述語言
B.陳述語言
C.邏輯語言
D.獨(dú)白語言
2.單項選擇題在說明性講述這個特殊的語言學(xué)習(xí)類型中，（）是其句子連貫的重要特點(diǎn)。
A.系統(tǒng)性
B.全面性
C.準(zhǔn)確性
D.邏輯性
3.單項選擇題如果教師意圖讓兒童發(fā)展閱讀中的畫面觀察能力，發(fā)展猜測、假設(shè)等閱讀策略，則應(yīng)該（）。
A.片段閱讀
B.整體閱讀
C.領(lǐng)讀
D.重復(fù)讀
4.單項選擇題在圖畫書閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該（）。
A.講故事
B.讀故事
C.讓幼兒輪流講故事
D.挑選幼兒講故事
5.單項選擇題兒童要“表述明白事物狀態(tài)，交代清楚它的特點(diǎn)、來源或操作過程”，需要按照一定的（）來組織講述內(nèi)容，甚至還要加入自己的判斷、分析、重組、推理。
A.邏輯順序
B.情景假設(shè)
C.動態(tài)變化
D.人物情節(jié)
最新試題
從（）來看，談話活動注重幼兒運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型：單項選擇題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。
題型：判斷題
從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認(rèn)識的憑借物進(jìn)行。
題型：單項選擇題
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動中。
題型：單項選擇題
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
題型：多項選擇題
實(shí)施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
題型：多項選擇題
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
題型：單項選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
題型：單項選擇題
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
題型：多項選擇題