簡(jiǎn)述健康個(gè)性的標(biāo)準(zhǔn)。

“自主訓(xùn)練法”是德國柏林大學(xué)教授（）發(fā)現(xiàn)的一種方法。

下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是（）。

小學(xué)生開始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的（）。

一個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征，它代表著一個(gè)人的基本精神面貌，這被稱為（）。

在傾聽過程中，輔導(dǎo)人員的非語言活動(dòng)扮演者重要角色，（）、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。

長(zhǎng)時(shí)間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種（）

圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）

預(yù)防性目標(biāo)

第一屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)于（）年在華盛頓召開。