A.目標定得越高越好
B.目標要與需要相適應(yīng)
C.目標要具有挑戰(zhàn)性
D.目標要具有實現(xiàn)的可能性
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A.“激勵效應(yīng)遞減”
B.“激勵效應(yīng)回收”
C.“激勵效應(yīng)遞增”
D.“激勵效應(yīng)遞減邊際回收”
A.外顯性
B.單一性
C.內(nèi)隱性
D.多樣性
A.物質(zhì)激勵
B.精神激勵
C.信息激勵
D.工作激勵
A.需要
B.目標
C.行為
D.沒有基礎(chǔ)
A.失敗
B.放棄
C.挫折
D.其他
最新試題
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權(quán)利的是()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
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適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()