A、實(shí)踐性
B、穩(wěn)定性
C、變動(dòng)性
D、綜合性
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A、誠(chéng)信是大學(xué)生樹(shù)立理想信念的基礎(chǔ)
B、在別人沒(méi)有誠(chéng)信的前提下，我不需要恪守誠(chéng)信
C、誠(chéng)信是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”
D、誠(chéng)信是大學(xué)生全面發(fā)展的前提
A、“立身之本”
B、“舉政之本”
C、“進(jìn)德修業(yè)之本”
D、孔子認(rèn)為可以“去兵”，“去食”而不可無(wú)信
A、愛(ài)國(guó)守法
B、明禮誠(chéng)信
C、團(tuán)結(jié)友善
D、勤儉自強(qiáng)
E、敬業(yè)奉獻(xiàn)
A、社會(huì)主義榮辱觀(guān)是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則
B、踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)能夠增強(qiáng)人們的道德榮譽(yù)感和道德判斷力
C、踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和成才會(huì)產(chǎn)生重要的影響
D、踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)能使社會(huì)成員內(nèi)化道德要求、強(qiáng)化道德自律，堅(jiān)定道德意志和信念等
A、大公無(wú)私、公而忘私
B、毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人
C、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)
D、全心全意為人民服務(wù)
最新試題
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，促和諧就是要促進(jìn)（）
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，提升道德境界。
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持（）。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問(wèn)題，對(duì)（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時(shí)代、國(guó)家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見(jiàn)，為人類(lèi)道德進(jìn)步提供了豐富資源。
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國(guó)家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
道德往往運(yùn)用（）等范疇，反映人類(lèi)的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系，從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢(shì)，為人們的行為選擇提供指南。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過(guò)調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖，能夠（）