A.互聯(lián)網(wǎng)
B.金融業(yè)
C.制造業(yè)
D.信息技術(shù)
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A.百度、騰訊
B.蒙牛、聯(lián)想
C.華為、騰訊
D.華為、聯(lián)想
A.出生期
B.成長期
C.成熟期
D.衰退期
A.2C流通型電子商務(wù)
B.2B2C供應(yīng)鏈型電子商務(wù)
C.產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化
A.我國部分居民不會使用電腦
B.開放程度比較低
C.互聯(lián)網(wǎng)未能普及
D.部分家庭中沒有配備電腦
A.傳達(dá)非法信息
B.未造成通訊系統(tǒng)癱瘓
C.破壞手機(jī)的軟件
D.用戶信息被竊
最新試題
智慧校園的建設(shè)是推動教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。構(gòu)建以信息化為基礎(chǔ)的智慧校園，能夠?yàn)閷W(xué)校的教育治理提供有效的解決方案。
“互聯(lián)網(wǎng)+”可以+什么？
“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”主要包含哪幾種學(xué)習(xí)形式？（）
“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”與傳統(tǒng)教研、網(wǎng)絡(luò)教研的區(qū)別是什么？
參與角色由個(gè)體變?yōu)楣餐w，教研內(nèi)容由單一學(xué)科變?yōu)槎鄬W(xué)科融合，資源供給模式由統(tǒng)一供給轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱韫┙o，技術(shù)支持方式由低技術(shù)環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芗夹g(shù)環(huán)境，評價(jià)方式由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳?zhǔn)型。
以下不是“互聯(lián)網(wǎng)+教研”基本教研方式的是（）
以下屬于“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育”的優(yōu)勢是（）
人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，線上的機(jī)會，在線下線下的希望在線上，互聯(lián)網(wǎng)＋與實(shí)體經(jīng)濟(jì)只有相互配合、相互融合，才有機(jī)會打造出具有持續(xù)競爭力的新商業(yè)生態(tài)。
以下是“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科”帶來的改變有（）