A.直觀原則
B.因人施教原則
C.按需施教原則
D.互惠互利原則
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A.直觀原則
B.因人施教原則
C.按需施教原則
D.啟發(fā)性原則
A.2:1
B.1:2
C.1:1
D.1:3
A.農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培植培訓(xùn)模式
B.青年農(nóng)民科技教育培訓(xùn)模式
C.綠色證書教育培訓(xùn)模式
D.骨干企業(yè)帶動(dòng)培訓(xùn)模式
A.推廣的技術(shù)信息應(yīng)較為系統(tǒng)
B.時(shí)間可長一點(diǎn)
C.內(nèi)容可以豐富、全面一些
D.內(nèi)容要有針對(duì)性
A.傳遞服務(wù)模式
B.合同約束模式
C.意識(shí)啟蒙模式
D.綜合咨詢模式
最新試題
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力,只有通過推廣這一環(huán)節(jié),讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用,才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點(diǎn)不同,所采用的方法也不同。
精力分散,記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
以下關(guān)于演講注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。
在農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃制訂過程中,以下關(guān)于問題分析時(shí)注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。
()是一組選定的訪談對(duì)象針對(duì)某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。
()是指那些對(duì)推廣機(jī)構(gòu)所要推廣的項(xiàng)目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對(duì)象往往是一些專業(yè)性較弱,實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動(dòng),在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機(jī)械所代替。
農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點(diǎn)。