單項(xiàng)選擇題青年農(nóng)民科技教育培訓(xùn)模式的理論課時(shí)與實(shí)踐課時(shí)之比約為()

A.2:1
B.1:2
C.1:1
D.1:3


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1.單項(xiàng)選擇題為企業(yè)發(fā)展而儲(chǔ)備人力資源的教育培訓(xùn)模式是()

A.農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培植培訓(xùn)模式
B.青年農(nóng)民科技教育培訓(xùn)模式
C.綠色證書教育培訓(xùn)模式
D.骨干企業(yè)帶動(dòng)培訓(xùn)模式

2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)教育與培訓(xùn)的對(duì)象是科技示范戶時(shí),下列說法中不正確的是()

A.推廣的技術(shù)信息應(yīng)較為系統(tǒng)
B.時(shí)間可長(zhǎng)一點(diǎn)
C.內(nèi)容可以豐富、全面一些
D.內(nèi)容要有針對(duì)性

3.單項(xiàng)選擇題主要存在于發(fā)展中國家或地區(qū)的農(nóng)業(yè)推廣模式不包括()

A.傳遞服務(wù)模式
B.合同約束模式
C.意識(shí)啟蒙模式
D.綜合咨詢模式

4.單項(xiàng)選擇題由于語義不明而造成的歧義屬于()

A.觀念障礙
B.語言障礙
C.行業(yè)障礙
D.角色障礙

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)民來講,()不是他們最大的需求。

A.滿足健康文明的娛樂愛好
B.為他們舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班
C.解決溫飽問題
D.為他們提供創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策、資金

最新試題

農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃表的形成一般可以分為()個(gè)步驟。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民(以自然村或行政村為單位)參加的以宣傳為主要目標(biāo)的全體會(huì)議。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指那些對(duì)推廣機(jī)構(gòu)所要推廣的項(xiàng)目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預(yù)先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟,是農(nóng)業(yè)推廣組織對(duì)介入推廣活動(dòng)的資源進(jìn)行統(tǒng)籌,并對(duì)一定地理(行政)區(qū)域內(nèi)未來一定時(shí)期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動(dòng)的總的描述。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

精力分散,記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

題型:判斷題

以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。

題型:判斷題

以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示,描述錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動(dòng),在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機(jī)械所代替。

題型:判斷題

技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校,農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)。

題型:判斷題

農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中,基本需要經(jīng)歷()階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題