A.教育起點(diǎn)機(jī)會(huì)均等
B.教育過(guò)程機(jī)會(huì)均等
C.教育條件機(jī)會(huì)均等
D.教育結(jié)果機(jī)會(huì)均等
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A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.橫向遷移
D.縱向遷移
麗麗今年10歲,酷愛(ài)寫(xiě)作,曾多次在當(dāng)?shù)嘏e辦的小學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。2006月,麗麗的父親史某在他一個(gè)當(dāng)老師的老同學(xué)家里看見(jiàn)一本小學(xué)生作文,其中有兩篇作文是麗麗所寫(xiě)。于是史某與出版該書(shū)的出版社協(xié)商,要求取得稿酬及樣書(shū),但出版社以種種理由拒絕。于是,史某以麗麗的法定代理人身份向法院起訴,要求出版社支付稿酬并交付樣書(shū)。
法院應(yīng)作出的判決是()
A.駁回史某的起訴
B.判決出版社向麗麗支付稿酬及樣書(shū)
C.指定出版社為著作權(quán)人
D.原告和被告協(xié)商解決
A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
B.明確問(wèn)題
C.提出假設(shè)
D.檢驗(yàn)假設(shè).
A.商人
B.政治家
C.軍人
D.官史
A.培養(yǎng)全面發(fā)展的人
B.傳授知識(shí)
C.發(fā)展智力
D.陶冶情操
最新試題
()被聯(lián)合國(guó)人居環(huán)境發(fā)展促進(jìn)會(huì)評(píng)為“中國(guó)最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。
如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時(shí)已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài),這就意味著()。
根據(jù)學(xué)習(xí)分類(lèi)理論,應(yīng)將問(wèn)題解決與概念和原理的簡(jiǎn)單應(yīng)用與在熟悉情境中的應(yīng)用相區(qū)別。因?yàn)檫@種應(yīng)用的結(jié)果未習(xí)得新的概念和規(guī)則。
感覺(jué)記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了()的存在。
溫故導(dǎo)入是指教師通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。
學(xué)科課程,是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展,分門(mén)別類(lèi)地從各門(mén)科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識(shí)所組成的教學(xué)科目,亦稱(chēng)分科課程。下列對(duì)學(xué)科課程的理解正確的是()。
下列哪項(xiàng)不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的對(duì)象?()
下列有關(guān)態(tài)度的說(shuō)法正確的是()。
教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的原理和方法研究學(xué)校教育情境中的學(xué)與教基本心理規(guī)律及其運(yùn)用的學(xué)科。教育心理學(xué)的主要任務(wù)包括()。
有關(guān)感覺(jué)記憶的特點(diǎn),論述正確的是()。