以下不屬于嬰幼兒家庭教育指導原則的是（）。

以下不符合兒童抽動障礙特征的是（）

以下違背嬰幼兒動作發(fā)展規(guī)律的是（）。

根據薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評判、命令、尋找錯誤、指責、獨裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現的是（）

中國封建社會把（）的教育放在家庭教育的首位。

維琴尼亞·薩提亞是依據“自我、他人、（）”三個要素提出溝通中的五種模式。

“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對陌生人保持相當的戒備?！睂儆冢ǎ?/p>

正確進行表揚獎勵的實施要求。

“我信息”的表達步驟包括（）

簡述安全環(huán)路及對養(yǎng)育者的啟發(fā)。