A.教育的文化傳承功能
B.教育的文化選擇功能
C.教育的文化融合功能
D.教育的文化創(chuàng)新功能
E.教育的文化排斥功能
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A.社會文化規(guī)范影響教育的價值取向,制約著人的教育觀念
B.社會文化影響教育內(nèi)容
C.社會文化具有非正式的教育作用
D.社會文化決定了教育的性質(zhì)
E.社會文化規(guī)范對教育總體上說起負(fù)面作用
A.通過形成輿論、思潮,對社會政治產(chǎn)生影響
B.通過傳遞一保存文化來達(dá)到對政治的影響
C.通過選拔和培養(yǎng)專門的政治人才,促進(jìn)社會的政治穩(wěn)定
D.通過傳播社會的政治意識形態(tài)來完成年輕一代的政治社會化
E.通過再生產(chǎn)勞動力來實現(xiàn)
A.決定教育的一切
B.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
C.決定教育目的、教育方針政策和教育制度
D.決定受教育的權(quán)利和程度
E.決定教育內(nèi)容體系
A.培養(yǎng)大批能夠直接使用和操縱現(xiàn)代化生產(chǎn)化工具的人
B.培養(yǎng)能夠在生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)上不斷有所革新的人
C.培養(yǎng)出能夠在科學(xué)位術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)現(xiàn)和有所發(fā)明的人
D.培養(yǎng)出天才和精英
E.培養(yǎng)出更多的“勞心者治人”的人
A.教育是提高人口質(zhì)量的重要手段之一
B.教育能夠帶來科學(xué)技術(shù)的再生產(chǎn)
C.教育是勞動力再生產(chǎn)的基本途徑
D.教育是創(chuàng)造和發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)的重要基地
E.教育是控制人口數(shù)量的重要手段之一
最新試題
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認(rèn)識。()
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。