A.是:非
B.西裝:服飾
C.紙:硯
D.文玩:植物
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A.金陵
B.長(zhǎng)安
C.武林
D.汴梁
A.吏部
B.民部
C.禮部
D.工部
A.正確,學(xué)生不能質(zhì)疑老師
B.正確,做到了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.錯(cuò)誤,沒(méi)有做到愛(ài)國(guó)守法
D.錯(cuò)誤,沒(méi)有做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
A.不恰當(dāng),王老師沒(méi)有做到廉潔從教
B.恰當(dāng),王老師合理利用課內(nèi)與課外時(shí)間相結(jié)合的思想,保證了課程有序進(jìn)行
C.恰當(dāng),王老師意識(shí)到小升初考試的重要性,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課
D.不恰當(dāng),王老師應(yīng)該要求學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生補(bǔ)課
A.處罰
B.行政處罰
C.行政處分
D.處分
最新試題
隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是()。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí),學(xué)生主要獲得是()。