A.立法解釋
B.司法解釋
C.行政解釋
D.學理解釋
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A.選擇商品和服務(wù)自主權(quán)
B.公平交易權(quán)
C.人格尊嚴受尊重權(quán)
D.商品真實情況知悉權(quán)
E.損害求償權(quán)
A.配偶
B.父母C.子女
D.兄弟姐妹
E.祖父母
A.適度地表達和控制自己的心理情緒
B.與別人和諧相處,適應(yīng)集體生活,樂于助人
C.和社會保持良好的接觸,不自我封閉,不消沉
D.保持人格的完整和健康,思想、言語、行動協(xié)調(diào)一致
E.對自己以及自己與周圍世界的關(guān)系有著全面、客觀、積極的認識和體驗
A.道德品質(zhì)和道德原則規(guī)范相互依存
B.道德品質(zhì)對道德原則規(guī)范的形成具有定向和調(diào)節(jié)作用
C.道德原則規(guī)范對道德品質(zhì)的形成具有定向和調(diào)節(jié)作用
D.道德品質(zhì)具有鞏固和強化道德原則的功能
E.道德原則具有鞏固和強化道德品質(zhì)的功能
A.能動性
B.時代性
C.依賴性
D.階級性
E.獨立性
最新試題
建立在私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有()
我國選舉法對選舉程序作了規(guī)定,包括()、選舉投票、確定當選人等流程。
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對()等進行了有益的探討,其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見,為人類道德進步提供了豐富資源。
大學生應(yīng)(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家,從而(),這就是在踐行為人民服務(wù)。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)()的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
對于大學生來說,促和諧就是要促進()
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()