A.言傳與身教相結(jié)合的原則
B.表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合的原則
C.精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)的原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
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A.合理搭配、整體效能的原則
B.合理流動(dòng)、適才適所的原則
C.量才用人、職能相稱(chēng)的原則
D.用人不疑、疑人不用的原則
A.聘任制
B.薦選制
C.選任制
D.委任制
A.常規(guī)型決策
B.非常規(guī)決策
C.戰(zhàn)略決策
D.滿(mǎn)意決策
A.試驗(yàn)決策法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.決策樹(shù)法
D.德?tīng)柗品?/p>
A.權(quán)力內(nèi)容的正確認(rèn)識(shí)
B.權(quán)力行使原則的正確認(rèn)識(shí)
C.權(quán)責(zé)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)
D.弱權(quán)監(jiān)督的正確認(rèn)識(shí)
最新試題
思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過(guò)程”的轉(zhuǎn)變。
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過(guò)對(duì)組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營(yíng)健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。
一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()
拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書(shū),從控制、()等角度對(duì)傳播過(guò)程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過(guò)程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過(guò)程包括()