單項(xiàng)選擇題一般來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)總是處在動(dòng)態(tài)之中的,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子需要調(diào)整,以適應(yīng)環(huán)境變化的需要,但好的領(lǐng)導(dǎo)班子必須在()

A、動(dòng)態(tài)中求得平衡
B、綜合中求得平衡
C、調(diào)整中求得平衡
D、創(chuàng)新中求得平衡


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1.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)是領(lǐng)導(dǎo)班子各成員在年齡、知識(shí)、專業(yè)、能力、素質(zhì)等方面的()

A、平衡關(guān)系
B、搭配關(guān)系
C、協(xié)調(diào)關(guān)系
D、綜合關(guān)系

3.單項(xiàng)選擇題所謂(),就是要調(diào)整組織機(jī)構(gòu),以適應(yīng)工作的需要。

A、組織需求
B、能力創(chuàng)新
C、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新
D、組織創(chuàng)新

4.單項(xiàng)選擇題作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),除了要完成大量的本職工作外,還要管理一班子人,這就要求,領(lǐng)導(dǎo)必須具備較強(qiáng)的()

A、組織能力
B、組織協(xié)調(diào)能力
C、協(xié)調(diào)能力
D、綜合素質(zhì)

最新試題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺(jué)性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門(mén)同級(jí)的人。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為過(guò)程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題