問答題簡(jiǎn)述我國(guó)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。
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1.單項(xiàng)選擇題一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)到預(yù)先想測(cè)的知識(shí)和能力的程度，指的是（）
A.測(cè)驗(yàn)的實(shí)用性
B.測(cè)驗(yàn)的可信度
C.測(cè)驗(yàn)的有效性
D.測(cè)驗(yàn)的難度
2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)普通中小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位是（）
A.班集體
B.少先隊(duì)
C.共青團(tuán)
D.班委會(huì)
3.單項(xiàng)選擇題從發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，小班教學(xué)通常采取的方式是（）
A.分科任教
B.走班授課
C.教師包班
D.分層教學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題體育活動(dòng)可以提高學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，這說明體育具有（）
A.健體功能
B.教育功能
C.價(jià)值功能
D.娛樂功能
最新試題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題