A、人—職匹配理論
B、人—組織匹配理論
C、職業(yè)性向理論
D、擇業(yè)動機理論
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A、人—組織匹配理論
B、人—職匹配理論
C、權(quán)力本位模式
D、義務(wù)本位模式
A、動態(tài)性特征
B、組織性特征
C、個人性特征
D、時間性特征
A、動態(tài)目標(biāo)原則
B、時間梯度原則
C、發(fā)展創(chuàng)新原則
D、可行性原則
A、探索外在的環(huán)境
B、自我認(rèn)知
C、確認(rèn)個人的志向和人生目標(biāo)
D、規(guī)劃自己的人生職業(yè)目標(biāo)
A、個人職業(yè)生涯開發(fā)
B、個人職業(yè)生涯規(guī)劃
C、組織職業(yè)生涯開發(fā)
D、組織職業(yè)生涯規(guī)劃
最新試題
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準(zhǔn)備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點。
按理想的內(nèi)容分，中國共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，屬于（）。
“每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點。
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯誤的是（）。
下列不屬于職業(yè)的是（）。
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂，能給人一個幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點中的（）
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職