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A、做出準(zhǔn)確的問題診斷
B、建立良好的咨詢關(guān)系
C、選擇恰當(dāng)?shù)臅劮绞?br /> D、使用正確的測量手段

A、求助者問題是否有器質(zhì)病變基礎(chǔ) 
B、求助者問題是否有家庭教養(yǎng)基礎(chǔ) 
C、求助者問題是否有社會生活基礎(chǔ) 
D、求助者問題是否有環(huán)境動蕩基礎(chǔ) 

A、貓叫綜合癥
B、唐氏綜合癥
C、特納綜合癥
D、弗伶綜合癥

A、忽略了事件的存在 
B、對事件漠不關(guān)心 
C、抱怨事件給自己帶來麻煩 
D、對事件一無所知

A、繼時性疊加壓力
B、破壞性壓力
C、同時性疊加壓力
D、單一性生活壓力

A、接近—接近型沖突
B、回避—回避型沖突
C、接近—回避型沖突
D、回避沖突

A、測驗萬能論 
B、測驗無用論 
C、心理測驗即智力測驗 
D、測驗是輔助工具

A、智力水平高，心理健康水平也高。
B、智力水平高．心理健康水平則低。
C、智力水平與心理健康的高低有顯著相關(guān)。
D、智力水平與心理健康的高低并無顯著相關(guān)。

A、比率智商
B、標(biāo)準(zhǔn)分數(shù)
C、標(biāo)準(zhǔn)差
D、離差智商

A.社交距離
B.個人距離
C.親密距離
D.公眾距離