A、學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容
B、思考相近的問題
C、訴說同樣的話語
D、采取同樣的行動(dòng)
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A、決策者
B、推動(dòng)者
C、合作者
D、計(jì)劃者
A、正確
B、錯(cuò)誤
A、堅(jiān)持“全局性”分配方式
B、遵循“公平型分配方式”
C、堅(jiān)持“獻(xiàn)身性”分配方式
D、規(guī)避“財(cái)聚人散”陷阱,遵循“人聚財(cái)散”
A.重視契約原則
B.遵循貢獻(xiàn)決定權(quán)利原則
C.控制權(quán)與決策權(quán)統(tǒng)一原則
D.自愿分配原則
A、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說是風(fēng)險(xiǎn)最大的投資
B、為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),風(fēng)險(xiǎn)投資商往往會(huì)在評(píng)估創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)方面做很多工作
C、即便發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在誠(chéng)信上存在問題,很多風(fēng)險(xiǎn)投資家依然會(huì)堅(jiān)持投資
D、團(tuán)隊(duì)組建對(duì)于創(chuàng)業(yè)成敗起到了舉足輕重的作用
最新試題
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
以下屬于多元智能理論的是()
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。