單項選擇題師生互動不僅限于師生之間的相互作用，還對教育中的其他人及其互動產(chǎn)生影響，這主要體現(xiàn)了師生互動的（）。
A.教育性
B.連續(xù)性
C.網(wǎng)絡(luò)性
D.非對應(yīng)性
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1.單項選擇題小學(xué)生常常以“老師是否喜歡我”、“老師認(rèn)為我如何”作為判斷自身行為、能力和師生關(guān)系的主要依據(jù)，這主要體現(xiàn)了師生互動的（）。
A.教育性
B.連續(xù)性
C.網(wǎng)絡(luò)性
D.非對應(yīng)性
2.單項選擇題班級管理目標(biāo)是班級工作的進取方向和學(xué)生成長的標(biāo)尺，學(xué)生從“目標(biāo)”明確班級、學(xué)校、社會的各種要求，從而推動他們積極進取，并化為他們健康和諧成長的各種具體活動。這體現(xiàn)了班級管理目標(biāo)的（）。
A.導(dǎo)向功能
B.激勵功能
C.驅(qū)動功能
D.評價功能
3.單項選擇題班級橫向人際關(guān)系繼續(xù)發(fā)展的結(jié)果，就是使得這種關(guān)系逐漸出現(xiàn)某些傾向性，班級學(xué)生分化為（）。
A.“積極分子”與“普通學(xué)生”
B.“班干部”與“學(xué)生”
C.“優(yōu)等生”與“普通生”
D.“優(yōu)勢者”與“服從者”
4.單項選擇題以下不描述屬于班級組織發(fā)展到群體分化階段的是（）。
A.班級的各種正式組織已經(jīng)建立起來
B.班級意識及其榮譽感增強
C.班級學(xué)生的注意力集中在為了得到班主任、教師和學(xué)生的承認(rèn)
D.班級對班主任老師有很大的依賴性
5.單項選擇題把一個班級和另外一個班級區(qū)分開來，并為班級組織成員提供了一種認(rèn)同感和歸屬感是（）。
A.班級組織
B.班級制度
C.班級目標(biāo)
D.班級文化
最新試題
班主任的職責(zé)與任務(wù)之一是做好班級日常管理工作，以下不屬于班主任做好班級日常管理工作的表現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于了解與研究學(xué)生的內(nèi)容的是（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于班集體，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
（）適合自尊心強、有逆反心理、脾氣倔強暴躁的學(xué)生。
題型：單項選擇題
下列不屬于對先進生進行個別教育方法的是（）。
題型：單項選擇題
對學(xué)生的操行評定主要有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于主題班會，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
教師要給全體學(xué)生同等的關(guān)愛，不能偏袒一方，否則會引發(fā)師生對立。這體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
班主任對學(xué)生的操行進行評定，應(yīng)遵循的要求不包括（）。
題型：單項選擇題
辦好家長學(xué)校是促進家庭教育和家校教育發(fā)展的有效途徑。
題型：判斷題