A.屈原
B.諸葛亮
C.顧炎武
D.孫中山
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A.統(tǒng)領(lǐng)
B.指導(dǎo)
C.引領(lǐng)
D.評(píng)價(jià)
A.《專業(yè)倫理聲明》
B.《關(guān)于學(xué)術(shù)自由和終身教職的原則宣言》
C.《學(xué)術(shù)自由和終身教職推薦制度規(guī)定》
D.《高校教師資格要求》
A.進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)
B.悅納、合作
C.維護(hù)、引導(dǎo)
D.尊重、引導(dǎo)
A.道德理想
B.道德原則
C.道德準(zhǔn)則
D.道德情操
A.專業(yè)性
B.學(xué)科性
C.學(xué)術(shù)性
D.科學(xué)性
最新試題
高校教師為人師表不必追求道德的先進(jìn)性。
美國(guó)大學(xué)為防止教師過多兼職,對(duì)教師社會(huì)兼職區(qū)別對(duì)待,需要報(bào)批的兼職活動(dòng)包括()。
學(xué)術(shù)規(guī)范教育包括()
《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》從“愛國(guó)守法”、“敬業(yè)愛生”、“教書育人”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”、“服務(wù)社會(huì)”、“為人師表”六個(gè)方面對(duì)高校教師提出了師德要求。
高等教育是專業(yè)教育,因此,不必堅(jiān)持素質(zhì)教育。
“四有”好教師是對(duì)教師的道德要求。
高校教師對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)上的關(guān)心,就是做好課后的輔導(dǎo)。
敬業(yè)者必然會(huì)“樂業(yè)”。
愛國(guó)主義和國(guó)際主義是難以統(tǒng)一的。
從高校教師敬業(yè)的道德理想的層面,要求高校教師淡泊名利是合理的。