蒙臺梭利認為（）是第一位的，對兒童而言，生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動。

（）從學校教育產(chǎn)生時即已存在，注重兒童在學習過程中對知識和技能的掌握。

在臺梭利感官訓練中，（）是提高嗅覺靈敏度訓練的教具。

（）的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。

數(shù)學教學中，交叉分類這一數(shù)學內容的難度較大，應放在（）進行。

傾向于從計劃的維度來定義課程，這種觀點是認為（）。

海伊斯科普課程始于（），當時它是美國密歇根州海伊斯科普佩里學校學前教育科研項目的一部分。

對于小班幼兒來說，（）是與小班幼兒的認知特點和年齡水平相適應的。

為材料中的活動編寫一個活動方案。

以下哪個教育活動的命題不處于年幼兒童認知的"最近發(fā)展區(qū)"內？（）