學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵為（）。

初中二年級(jí)的王老師對(duì)國家課程進(jìn)行二次開發(fā)，進(jìn)行國家課程的校本化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了（）。

禁止侮辱學(xué)生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。

公立中小學(xué)只接受各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的綜合督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)。

教師指導(dǎo)權(quán)實(shí)際上是含有一定的懲戒權(quán)的。

從體制和機(jī)制方面來看，保障教師的權(quán)利應(yīng)當(dāng)（）。

（）是指學(xué)?；I集資金維持學(xué)校正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。

學(xué)者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個(gè)人參與權(quán)，另一類是父母的集體參與權(quán)。

（）是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，委托高等學(xué)校培養(yǎng)自己所需要的學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計(jì)劃。

（）是為保證學(xué)校運(yùn)行的基本依據(jù)和準(zhǔn)則。