判斷題以“詩話”的形式評論詩歌、闡述詩歌理論是從歐陽修《六一詩話》開始,但到嚴羽才形成巔峰。
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李漁在《詞曲部·詞采第二》中特辟“貴顯淺”、“重機趣”、“戒浮泛”、“忌填塞”等四個專題來詳細論述曲文的通俗性問題,其中,“貴顯淺”具有提綱挈領(lǐng)和統(tǒng)帥其他三項的意義。
題型:判斷題
弗洛伊德關(guān)于藝術(shù)的基本看法,也就是對藝術(shù)本質(zhì)的認識,可用一句話作概括表述:藝術(shù)是藝術(shù)家未滿足的欲望的幻想性實現(xiàn)。
題型:判斷題
克羅齊“直覺即表現(xiàn)即藝術(shù)”的觀點引申了出他的這樣的論斷,藝術(shù)不可分類。
題型:判斷題
簡述李漁的戲曲結(jié)構(gòu)的四點具體主張。
題型:問答題
弗洛伊德提出了在他看來是可靠而有效地弄清藝術(shù)家的意圖的批評方法──心理分析法。運用心理分析的批評方法,就是通過“解釋作品”來揭示藝術(shù)家的意圖。
題型:判斷題
簡單地講,黑格爾所說的謂悲劇沖突,就是此一“普遍永恒的力量”與彼一“普遍永恒的力量”之間的相互斗爭。
題型:判斷題
怎樣看待亞里士多德關(guān)于文藝所具有的價值?
題型:問答題
克羅齊“直覺即表現(xiàn)即藝術(shù)”的觀點引申了出他的這樣的論斷,語言與藝術(shù)等同。
題型:判斷題
《詩的藝術(shù)》討論文藝問題,始終把持和遵循著一個在布瓦洛以及一切理性主義者看來是至高無上的真理標準和實踐原則,那就是“理性”。
題型:判斷題
泰納認為構(gòu)成藝術(shù)品“原素”的,在“表現(xiàn)人的精神生活的藝術(shù)”中,尤其是文學中有三組原素,它們是人物性格、遭遇與事故、風格。
題型:判斷題