A.注意
B.反饋
C.興趣
D.愿景
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A.稍稍超出
B.約等于
C.遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出
D.不及
A.視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)
C.語(yǔ)言，動(dòng)作
D.語(yǔ)言，符號(hào)
A.程序，原理
B.程序，原則
C.方向，原則
D.性質(zhì)，原理
A.講協(xié)作，自調(diào)節(jié)
B.善提問(wèn)，明聯(lián)系
C.供支架，破難點(diǎn)
D.舊帶新，新融舊
A.示證、定向、練習(xí)
B.練習(xí)、定向、示證
C.定向、示證、練習(xí)
D.定向、練習(xí)、示證
最新試題
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項(xiàng)目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、（）。
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個(gè)因素入手？（）
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個(gè)變量對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個(gè)變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動(dòng)方式有（）學(xué)習(xí)。
對(duì)于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語(yǔ)形容？（）
奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時(shí)，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的層次？（）
在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）
影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些？（）