A.普遍性目標(biāo)取向
B.行為目標(biāo)取向
C.生成性目標(biāo)取向
D.表現(xiàn)性目標(biāo)取向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.目標(biāo)取向
B.忠實取向
C.相互適應(yīng)取向
D.課程創(chuàng)生取向
A.提示型教學(xué)方法
B.共同解決問題型教學(xué)方法
C.自主型教學(xué)方法
D.雙主教學(xué)方法
A.認(rèn)知取向的教學(xué)設(shè)計模式
B.目標(biāo)取向的教學(xué)設(shè)計模式
C.行為取向的教學(xué)設(shè)計模式
D.人格取向的教學(xué)設(shè)計模式
A.形成性評價
B.知識點評價
C.總結(jié)性評價
D.診斷性評價
A.布魯納的教學(xué)設(shè)計模式
B.奧蘇貝爾的教學(xué)設(shè)計模式
C.加涅的教學(xué)設(shè)計模式
D.范例教學(xué)模式
最新試題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()