A.技術(shù)是基礎(chǔ)，物資供應(yīng)是保證、關(guān)鍵，行政領(lǐng)導(dǎo)是核心
B.能充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、科技、推廣等部門的積極性
C.要建立領(lǐng)導(dǎo)指揮決策系統(tǒng)、專家技術(shù)指導(dǎo)系統(tǒng)、物資供應(yīng)服務(wù)系統(tǒng)
D.有科技攻關(guān)聯(lián)合體和集團(tuán)承包服務(wù)體兩種表現(xiàn)形式
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A.成果鑒定系統(tǒng)
B.成果推廣系統(tǒng)
C.成果接受系統(tǒng)
D.成果產(chǎn)出系統(tǒng)
A.應(yīng)用性研究成果
B.基礎(chǔ)性研究成果
C.綜合性研究成果
D.開發(fā)性研究成果
A.基礎(chǔ)性研究成果
B.開發(fā)性研究成果
C.綜合性研究成果
D.應(yīng)用性研究成果
A.開發(fā)性研究成果
B.綜合性研究成果
C.基礎(chǔ)性研究成果
D.應(yīng)用性研究成果
A.關(guān)鍵階段
B.從眾階段
C.跟隨階段
D.突破階段
最新試題
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。
（）是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述，錯誤的是（）。
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
（）就是對會議、專題研討、焦點(diǎn)問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識的過程。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識，提高素質(zhì)。