A.先天因素
B.后天教育
C.道德觀念
D.遺傳物質(zhì)
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A.長方形區(qū)角
B.圓形區(qū)角
C.三角形區(qū)角
D.平面區(qū)角和立面區(qū)角之間的相互配合
A.科學(xué)
B.教育
C.社會
D.人文
A.安全性
B.藝術(shù)性
C.科學(xué)性
D.可用性
A.裝飾性墻飾
B.教育性墻飾
C.展示性墻飾
D.互動性墻飾
A.幼兒園環(huán)境
B.學(xué)校環(huán)境
C.社會環(huán)境
D.教室環(huán)境
最新試題
關(guān)于器械設(shè)備的數(shù)量要求,正確的是()
()是介于立體圖畫和平面剪貼之間的藝術(shù)表現(xiàn)形式,是在平面材料上對某些部位進(jìn)行立體加工,使之在視覺上和觸覺上都具有立體感。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,要以目標(biāo)為依據(jù),把教育目標(biāo)落實到()
()是所有進(jìn)出人員的集散地,是幼兒、家長、教職員工以及外來人員的必經(jīng)之地,其環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)格外精心,盡力反映出幼兒園水平。
()是幼兒園給人的第一印象,往往也是幼兒園對外形象的代表。
幼兒掌握語言是一個連續(xù)發(fā)展的過程,也是一個從量變的積累到質(zhì)變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的()特點
下列哪一項不是室內(nèi)環(huán)境建設(shè)設(shè)計的要求?()
平面剪貼裝飾畫的材料有()和()兩大類
()是在簡化法的基礎(chǔ)上,抓住物象的典型特征,突出強(qiáng)調(diào)形與神的美感,以達(dá)到主題鮮明、感染力強(qiáng)的審美效果。
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型,以提高幼兒對蔬菜的認(rèn)識,改掉挑食的習(xí)慣。這是有關(guān)()的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)