A、是高層管理和基層管理連接的紐帶
B、是企業(yè)的決策者
C、是企業(yè)的最直接的運(yùn)作者
D、是企業(yè)的行政管理
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A、制定和組織實(shí)施財(cái)務(wù)工作
B、制定和組織實(shí)施人事工作
C、制定和組織實(shí)施經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
D、制定和組織實(shí)施銷售工作
A、職能層
B、基層
C、中層
D、戰(zhàn)略層
A、同時(shí)也創(chuàng)造社會(huì)效益
B、而不創(chuàng)造社會(huì)效益
C、但與社會(huì)無(wú)關(guān)系
D、和贊助社會(huì)一切公共事業(yè)
A、獨(dú)立于社會(huì)之外
B、是一個(gè)政治組織
C、是社會(huì)系統(tǒng)的組成部分
D、是一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)系統(tǒng)
A、來(lái)自于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
B、來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)層的決策和指揮
C、來(lái)自于人
D、來(lái)自于競(jìng)爭(zhēng)
最新試題
在員工培訓(xùn)中，使員工具備承擔(dān)現(xiàn)有職務(wù)所需要的知識(shí)和技能的是（）。
可以通過(guò)感覺(jué)器官直接體察到的視之有形、聞之有聲、觸之有覺(jué)的文化形象是（）。
部門(mén)化所依據(jù)的基礎(chǔ)不是單一的，可以先按產(chǎn)品部門(mén)化，后按職能部門(mén)化。
管理層次與管理幅度成正比。管理幅度增大，組織層次增多；管理幅度減小，則組織層次減少。
公司制企業(yè)中，（）是多數(shù)。
先下基層鍛煉，表現(xiàn)出才能和政績(jī)后獲得提升，先擔(dān)任基層主管，然后擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)乃至高層領(lǐng)導(dǎo)，這種職業(yè)發(fā)展的路徑是（）。
M型組織結(jié)構(gòu)是一種（）的形式。
簡(jiǎn)要分析不同類型的管理者與管理技能之間的匹配。
判斷一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織是否是企業(yè)的一個(gè)主要標(biāo)志是看其是否（）。
企業(yè)管理之所以具有二重性，從根本上說(shuō)，是因?yàn)樗芾淼模ǎ┍旧砭哂卸匦浴?/p>