A.知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.結(jié)構(gòu)思維
C.邏輯思維
D.非邏輯思維
E.刻意練習(xí)
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A.分為邏輯思維和非邏輯思維
B.歸納、演繹屬于非邏輯思維
C.心理表征對(duì)應(yīng)的是邏輯思維
D.非邏輯思維快速、不易出錯(cuò)
E.邏輯思維緩慢,且易出錯(cuò)
A.知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.獲取信息的規(guī)范性
C.邏輯思維的縝密
D.A和B
E.ABC
A.是一種教學(xué)方法
B.是聯(lián)系醫(yī)學(xué)理論與醫(yī)療實(shí)踐的教學(xué)工具
C.是一種研究工具
D.能縮短學(xué)員臨床時(shí)間的學(xué)習(xí)曲線(xiàn)
E.對(duì)教學(xué)研究意義不大
A.發(fā)“衣”
B.發(fā)“啊”
C.吞咽
D.伸舌
A.發(fā)“衣”
B.發(fā)“啊”
C.吞咽
D.屏氣
最新試題
考站時(shí)間的設(shè)計(jì)原則有()。
OSCE考站的因素有()。
非操作性技能包括()。
學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大元素()。
國(guó)家衛(wèi)生健康委發(fā)布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核實(shí)施辦法》要求,過(guò)程考核包括由各專(zhuān)業(yè)基地組織實(shí)施的哪幾種考核?()
臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)計(jì)劃的四項(xiàng)要素:()
技能培訓(xùn)中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是()。
按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求和規(guī)定,出科考核應(yīng)包括下列內(nèi)容:()
住培技能教學(xué)與院校技能培訓(xùn)有很大不同,不同點(diǎn)主要包括()。
下面哪項(xiàng)是住培醫(yī)師畢業(yè)時(shí)具備的崗位勝任力?()