問答題試論學(xué)校教育作為一種環(huán)境是如何縮小兒童少年之間的個體差異的？
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1.單項選擇題更強(qiáng)調(diào)學(xué)校教學(xué)對兒童認(rèn)知發(fā)展的促進(jìn)作用是（）的觀點(diǎn)。
A.皮亞杰
B.布魯納
C.維果茨基
D.班杜拉
2.單項選擇題桑代克在一項實驗里劃了3000條線段，結(jié)果表明（）
A.重復(fù)促進(jìn)成績
B.重復(fù)比反饋更重要
C.重復(fù)和反饋同等重要
D.反饋比重復(fù)更重要
3.單項選擇題從正態(tài)分布的平均值起的負(fù)一個標(biāo)準(zhǔn)差包括了（）人口。
A.13.59%
B.34.13%
C.50%
D.68.26%
4.單項選擇題百分制分?jǐn)?shù)實質(zhì)上屬于（）分?jǐn)?shù)。
A.順序
B.名義
C.區(qū)間
D.比率
5.單項選擇題下面符合托爾曼的潛在學(xué)習(xí)實驗的說法是（）
A.強(qiáng)化是學(xué)習(xí)必要的條件
B.學(xué)習(xí)是逐漸進(jìn)步的
C.強(qiáng)化不是學(xué)習(xí)所必需的
D.沒有進(jìn)步就表明沒有學(xué)到或?qū)W會什么
最新試題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題