A.教育信息資源管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
B.教育網(wǎng)站的建設(shè)
C.虛擬軟件庫(kù)的建設(shè)
D.資源建設(shè)的評(píng)價(jià)
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A.一個(gè)信息意識(shí)較高的人，遇到問(wèn)題時(shí)，知道需要某種信息，樂(lè)意去查找與使用信息
B.信息素養(yǎng)就是指信息技術(shù)操作能力
C.信息素養(yǎng)的核心是信息知識(shí)
D.一個(gè)具備信息素養(yǎng)的人，能夠判斷何時(shí)需要信息，并且能夠有效的查詢、評(píng)價(jià)與使用所需要的信息
A.信息化教育是指以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種特定的教育形態(tài)
B.教育信息化是要運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)全面深入的促進(jìn)教育改革和發(fā)展
C.教育信息化包括教學(xué)、科研、管理、服務(wù)手段的信息化
D.教育信息化是追求信息化教育的過(guò)程
A.一個(gè)頁(yè)面中色彩一般不超三種
B.相同級(jí)別的標(biāo)題一般用相同的顏色
C.一般用對(duì)比色體現(xiàn)差異
D.色彩應(yīng)看著舒適，不刺眼
A.教育技術(shù)的五個(gè)研究范疇為設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、評(píng)價(jià)和管理
B.教育技術(shù)要充分、合理地運(yùn)用各種現(xiàn)代信息技術(shù)
C.教育技術(shù)的目的就是追求教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化
D.教育技術(shù)必須要以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)
A.有一個(gè)清晰的邏輯
B.頁(yè)面上內(nèi)容越少越好，保持簡(jiǎn)單
C.要讓內(nèi)容盡量可視化
D.頁(yè)面的整體風(fēng)格要統(tǒng)一
最新試題
某視頻的尺寸為720×576，其單位是（）。
教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該和教學(xué)目標(biāo)一致。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)是在不同的教學(xué)條件下，為達(dá)到不同的教學(xué)結(jié)果所采用的方式、方法、媒體的總和，是對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程較為宏觀的把握。
在Excel中，計(jì)算成績(jī)的排名，其方法是（）
老師想要了解學(xué)生有沒(méi)有掌握一篇文章中人物之間的關(guān)系，最適合采用的評(píng)價(jià)方式是（）
將教學(xué)設(shè)計(jì)分為分析、策略設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)三大模塊的模式是（）。
（）是指了解學(xué)習(xí)者的前期基礎(chǔ)、分析學(xué)習(xí)者對(duì)新內(nèi)容的掌握程度、分析學(xué)習(xí)者對(duì)當(dāng)前內(nèi)容是否有偏愛(ài)或特長(zhǎng)。
從“迪克—?jiǎng)P瑞教學(xué)設(shè)計(jì)模型”中我們可以歸納出教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)基本要素：（）。
教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)是一種價(jià)值判斷的過(guò)程。
學(xué)習(xí)需要是指學(xué)習(xí)者當(dāng)前狀態(tài)與期望達(dá)到狀態(tài)之間的距離。