A.需求動(dòng)機(jī)
B.行為動(dòng)機(jī)
C.成就動(dòng)機(jī)
D.創(chuàng)新動(dòng)機(jī)
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A.工作
B.職責(zé)
C.任務(wù)
D.責(zé)任
A.主體性
B.客觀性
C.主觀能動(dòng)性
D.推動(dòng)性
A.隨機(jī)性
B.暫時(shí)性
C.階段性
D.連續(xù)性
A.認(rèn)識(shí)論
B.認(rèn)知論
C.知識(shí)論
D.認(rèn)同論
A.權(quán)利需要
B.親和需要
C.成就需要
D.尊重需要
最新試題
專業(yè)技術(shù)人才的報(bào)酬可分為（）種報(bào)酬。
調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力，要注意（）的影響。
作息不規(guī)律最顯而易見(jiàn)的表現(xiàn)之一就是（）
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的集體主義原則包含（）個(gè)層次的含義。
從管理學(xué)的激勵(lì)理論中可以看到，物質(zhì)激勵(lì)是基礎(chǔ)，（）激勵(lì)是關(guān)鍵。
科學(xué)對(duì)于人類事務(wù)的影響有兩種方式，一種是物質(zhì)的，一種是（）的。
在工作場(chǎng)所，專業(yè)技術(shù)人員的可信度來(lái)自兩個(gè)方面，即專門知識(shí)和（）
（）是指人的性情，當(dāng)然也包括人的個(gè)性、性格。
對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來(lái)講，提高自我效能可從四個(gè)方面做起：（）
從弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論來(lái)分析，超我位于人格結(jié)構(gòu)的最（），是道德化的自我。