A.政策不配套
B.政策不穩(wěn)定
C.政策不詳細(xì)
D.政策不科學(xué)
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A.系統(tǒng)原則
B.預(yù)測原則
C.客觀原則
D.信息原則
A.人格平等;經(jīng)濟(jì)權(quán)利平等
B.人格平等;政治權(quán)利平等
C.機(jī)會平等;政治權(quán)利平等
D.機(jī)會平等;文化權(quán)利平等
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定了教育政策的合法化程度
B.正確的教育政策對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有巨大促進(jìn)和推動作用
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展為教育政策的制定的指明了思路與方向
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展為教育政策的執(zhí)行奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)
A.政治制度
B.政治文化
C.利益分配
D.意識形態(tài)
A.豐富教育政策學(xué)研究的理論基礎(chǔ)
B.完全照搬國外經(jīng)驗(yàn)和成果
C.構(gòu)建符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的現(xiàn)代教育政策學(xué)研究機(jī)構(gòu)
D.完善教育政策學(xué)研究的方法論體系
最新試題
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
各級政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外,還需在()等方面起到示范作用。
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于()
高校學(xué)生享有的權(quán)利有()
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
一個社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度,高校教師職務(wù)包括()