A.系統(tǒng)原則
B.預(yù)測原則
C.客觀原則
D.信息原則
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A.人格平等;經(jīng)濟(jì)權(quán)利平等
B.人格平等;政治權(quán)利平等
C.機(jī)會平等;政治權(quán)利平等
D.機(jī)會平等;文化權(quán)利平等
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定了教育政策的合法化程度
B.正確的教育政策對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有巨大促進(jìn)和推動作用
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展為教育政策的制定的指明了思路與方向
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展為教育政策的執(zhí)行奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)
A.政治制度
B.政治文化
C.利益分配
D.意識形態(tài)
A.豐富教育政策學(xué)研究的理論基礎(chǔ)
B.完全照搬國外經(jīng)驗(yàn)和成果
C.構(gòu)建符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的現(xiàn)代教育政策學(xué)研究機(jī)構(gòu)
D.完善教育政策學(xué)研究的方法論體系
A.制約性
B.激勵性
C.管理性
D.保障性
最新試題
我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度,高校教師職務(wù)包括()
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括()
中國對境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書,只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約,才對系列證書予以承認(rèn)。
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)??梢允褂镁惩饨滩?。
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于()
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。