A.培訓內(nèi)容可能不實用，針對性不強
B.可能缺乏培訓經(jīng)驗
C.員工對培訓者的接受程度可能比較低
D.思路可能沒有創(chuàng)新
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A.職位分析是實施培訓與開發(fā)活動的重要基礎之一
B.人力資源規(guī)劃是培訓與開發(fā)得以順利實施的重要保證
C.培訓與開發(fā)同績效管理的關系相對不是很緊密
D.良好的員工關系對培訓與開發(fā)有著巨大的推動作用
A.培訓關注現(xiàn)在，開發(fā)關注未來
B.培訓內(nèi)容多與現(xiàn)在的工作經(jīng)驗相關，開發(fā)則與之聯(lián)系不緊密
C.相比開發(fā)，培訓對工作經(jīng)驗要求更多
D.相比培訓，開發(fā)帶有一定的強制性
A.社會環(huán)境分析
B.行業(yè)環(huán)境分析
C.企業(yè)分析
D.個人的優(yōu)勢分析
E.個人的劣勢分析
A.初進組織階段
B.職業(yè)生涯初期
C.職業(yè)生涯中期
D.職業(yè)生涯后期
A.薩柏的職業(yè)發(fā)展理論
B.格林豪斯的職業(yè)發(fā)展理論
C.沙因的職業(yè)發(fā)展理論
D.帕森斯的特質(zhì)—因素理論
最新試題
工作分析中，關于確定擔任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及（）
在崗位評價要素中，崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
在培訓效果中，檢查學員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
完成崗位工作任務所取得的回報稱為（）
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是（）