單項選擇題“感受與欣賞”和“表現(xiàn)與創(chuàng)造”這兩個子領域之間的邏輯結構，主要就在于“（）”與“（）”的關系上。
A.欣賞、表現(xiàn)
B.欣賞、創(chuàng)造
C.感受、創(chuàng)造
D.感受、表現(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題幼兒藝術教育要強調“（）”，而不再重“技能訓練”。
A.興趣與愛好
B.感知與理解
C.感受與表現(xiàn)
D.體驗與參與
2.單項選擇題《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中反對教師千篇一律的訓練，那是在倡導（）
A.個別化現(xiàn)象
B.個性化表現(xiàn)
C.興趣培養(yǎng)
D.給予幼兒不同的體驗
3.單項選擇題《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》鼓勵的是幼兒（）和（）基礎上的自發(fā)模仿，這種模仿是個性化的，而用范畫來讓所有幼兒進行相同的臨摹，這種被動的模仿對幼兒的自我表現(xiàn)意義不大。
A.實踐、興趣
B.感受、體驗
C.嘗試、感知
D.興趣、體驗
4.單項選擇題在藝術活動中，要把兒童的（）和兒童對審美對象的感知能力、想象能力和審美感受能力的培養(yǎng)放在核心的地位。
A.審美感受與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
B.意識的培養(yǎng)
C.創(chuàng)造意識與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
D.能力的培養(yǎng)
5.單項選擇題發(fā)揮創(chuàng)造性的前提是（）
A.寬松的心理環(huán)境
B.豐富的物質材料環(huán)境
C.尊重幼兒的個性
D.尊重幼兒自發(fā)的、有個性的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造
最新試題
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料大小材質要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。
題型：單項選擇題
（）歲幼兒在語音教育的基礎上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。
題型：單項選擇題
3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險的事。
題型：單項選擇題
成人和幼兒一起談論自己高興或生氣的事，應鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。
題型：單項選擇題
在語言領域教育目標中，成人需結合情境提醒幼兒一些必要的（）
題型：單項選擇題
幼兒乘車、乘電梯時成人要（）
題型：單項選擇題
（）幼兒知道未經大人允許不給陌生人開門。
題型：單項選擇題
（）班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達時運用各種語氣。
題型：單項選擇題
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。
題型：單項選擇題
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導他（）地說出故事的大致內容。
題型：單項選擇題